หน าท การงานในอด ต ห วหน าภาคว ชาช วว ทยา คณบด บ ณฑ ตว ทยาล ย รองอธ การบด ฝ ายก จการพ เศษ รองอธ การบด ฝ ายว ชาการและ ฝ ายพ ฒนาน กศ กษา อธ การบด

Transcription

1 รองศาสตราจารย ดร.ส นทร โสตถ พ นธ Assoc Prof Sunthorn Sotthibandhu, PhD(Manc) ภาคว ชาช วว ทยา คณะว ทยาศาสตร มหาว ทยาล ยสงขลานคร นทร ว ทยาเขตอรรถกระว ส นทร อ าเภอหาดใหญ ๙๐๑๑๒ พ นฐานการศ กษา วท.บ. ช วว ทยาทางทะเล (จ ฬาฯ) MSc Applied Entomology (Newcastle) PhD Behavioural Ecology (Manchester) Cert. in Theory & Practice in Higher Education (Monash) ประกาศน ยบ ตรหล กสตรการบร หารอดมศ กษา ประกาศนยบตรหลกส ตรการบรหารอ ดมศกษา, สถาบ นบ ณฑ ตพ ฒนบร หารศาสตร (NIDA) หน าท การงานในอด ต ห วหน าภาคว ชาช วว ทยา คณบด บ ณฑ ตว ทยาล ย รองอธ การบด ฝ ายก จการพ เศษ รองอธ การบด ฝ ายว ชาการและ ฝ ายพ ฒนาน กศ กษา อธ การบด ป จจบ น ปจจ บน อนกรรมการมาตรฐานการอดมศ กษา อน กรรมการมาตรฐานการอ ดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอ ดมศกษา, ส าน กงานคณะกรรมการการอดมศ กษา กศธ. อน กรรมการส งเสร มและต ดตามการด าเน นการตามกรอบมาตรฐานค ณว ฒ แห งชาต, สกอ. กศธ. อน กรรมการปร บปร งแก ไขกฎกระทรวงท เก ยวข องก บการจ ดต งและเปล ยนประเภทสถาบ นอ ดมศ กษาเอกชน กรรมการจรรยาบรรณ มหาว ทยาล ยศ ลปากร มหาวทยาลยศลปากร กรรมการผ ทรงค ณว ฒ คณะกรรมการบ ณฑ ตศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสงขลา 1

2 Communication in animals Why do birds sing? SCIENTIFIC INQUIRY Dr Sunthorn Sotthibandhu, Prince of Songkla University, Hat Yai campus, June

3 3

4 ค าถามหล ก Key questions โลกและจ กรวาล Albert Einstein i ( ) ๑. จะร จ กโลกนอกต วได อย างไร? (external world) ๒.. ป ญหาในการม ความร (knowledge) เก ยวก บโลกนอกต ว?? a posteriori o ๓. ม ว ธ การแก ป ญหาข างต นอย างไร? ญาณว ทยา/ทฤษฎ ความร (epistemology) ว ทยาศาสตร /ระเบ ยบว ธ ว ทยาศาสตร 4

5 Charles Darwin Albert Szent-Gyorgyi de Nagyrapolt (September 16, 1893 October 22, 1986) was a Hungarian physiologist who won the Nobel Prize in Physiology or Medicine in He is credited with discovering vitamin C and the components and reactions of the citric acid cycle. Szent-Gyorgyi To understand what science is is to understand what scientists do, and what scientists do is found in the way that they think about certain kinds of puzzles and problems. PhD Cambridge (1927); Nobel Prize winner in Physiology or Medicine,

6 What is scientific inquiry? How scientists : - think - observe - experiment - validate their claims of discovery 6

7 Defining Inquiry (based on the National Research Council) Inquiry into authentic questions generated from student experiences is the central strategy for teaching science. Inquiry refers to the work scientists do when they study the natural world, proposing explanations that include evidence gathered from the world around them. The term also includes the activities of students such as posing questions, planning investigations, and reviewing what is already known in light of experimental evidence that mirror what scientists do. INQUIRY requires identifying assumptions, use of critical and logical thinking, and consideration of alternative explanation. 7

8 Systems Framework Input Process Output Mental process Power of reason Perceptual signal Conceptual product Direct contact with our sense experience Aided by sophisticated instrument Empirical knowledge of the external world Be careful of GIGO = Garbage In Garbage Out 8

9 What can be known? Truth ( How to tame our own nature ) Scientific attitude ( 5 aggregates = เบญจข นธ ) Empirical evidence & logical interpretation Dr Konstantin ti Novoselov Nobel Prize winner, 2011 Sophisticated equipment Knowledge base Learning resources Research methodology 9

10 Guiding Principles A student is not a vase to be filled, it is a fire to be lit. ( François Rabelais ) 10

11 Three Modes of Wisdom Development Critical reading, listening 1. Suttamaya-panna 2. Cintamaya-panna 3. Bhavanamaya-panna Knowledge gained by actual practice Critical thinking Perceptual signals MENTAL PROCESS Conceptual product 11

12 Communicate Analyze Fair test Design & Predict HBL = Hypothesis-Based Learning Questions drive the answer from step to step Explain Observe Question 12

13 13

14 Scientific Method Sir George Paget Thomson, FRS, Nobel Prize winner, Use your experience to consider the problem and try to make sense of it. Look for previous explanations; if this is a new problem to you, then do 2. Conjecture an explanation when nothing else is yet known, try to state your explanation 3. Deduce a prediction from that explanation if 2. were true, then state a consequence of that explanation 4. Test look for the opposite of that consequence in order to disprove 2 not rejected OR rejected. 14

15 Scientific attitude Sir George Paget Thomson, FRS ( ) 1937 Nobel Laureate in Physics for their experimental discovery of the diffraction i of electrons by crystals. President of the Royal Society, London If one tries to abstract what is common to the scientific method in all the sciences one finds indeed certain obvious requirements, such as: 1. A detached attitude (impartial, unemotional) 2. A willingness to consider all reasonable possibilities, 3. A willingness to take pains to be exact where possible, and 4. Not to allow oneself to be unduly ( not in a right manner, improperly) affected by preconceived ideas. (Source: Thomson, George The Inspiration of Science.) 15

16 Teacher s Survival Kit (ย ามย งช พของคร ) 1. A MATCH to give you a spark when you feel burned out. 2. A KISS to remind you that you are loved. 3. A RUBBER BAND to remind you to be flexible. 4. SMARTIES to help you on the days you don t feel so smart. 5. A CLOTHESPIN to help you hang in there. 6. A STARBURST for the times when you need a burst of energy. 7. A BATTERY for those days you have to keep going, and going, and going. 8. A BAG to help you keep it all together. 9. A $100 bill to remind you that you are a member of a valuable profession. 10. A BANK DEPOSIT SLIP to remind you to make deposits on yourself as a teacher because teachers continually make withdrawals. AND MOST IMPORTANT. 11. A CANDLE to remind you that every day you have a chance to illuminate a mind. 16